miércoles, 7 de noviembre de 2018

¿Dejamos de enseñar porque enviamos videos a nuestros estudiantes?

Esta es una pregunta muy cotidiana cuando vemos docentes que a la hora de dar sus clases utilizan materiales audiovisuales como ser videos muchas veces extraídos de Youtube o alguna otra plataforma.

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Hoy en día los entornos y las plataformas de aprendizaje de los alumnos han cambiado, la información que antes únicamente se encontraba en libros, o por medio de las clases dictadas por los docentes se encuentran disponibles en internet al alcance de un click. Esto hace que los roles que asumen los alumnos y los docentes cambien.
Los docentes dejan de ser el centro del saber para convertirse en un mediador entre la información y el estudiante, seleccionando así aquellas que son pertinentes (curador de contenidos) y que puedan ser transformadas en conocimiento por el alumno.

Los intangibles del Modelo Flipped Learning




Esas cosas difíciles de medir pero que, realmente, tienen influencia, muchas veces decisiva.

Cada uno de estos aspectos van mejorando a medida que vamos implementando el modelo Flipped Learning o "Aprendizaje Invertido".

Extraído de: https://www.theflippedclassroom.es/los-intangibles-del-modelo-fl/